Fatsa ilçesinde anaokulu öğrencileri, postaneden yakınlarına yılbaşı tebrik kartı gönderdiler.
Öğretmenleriyle birlikte Fatsa PTT Müdürlüğü’ne gelen Fatsa Anaokulu öğrencileri, teknoloji karşısında unutulmaya yüz tutan mektup, tebrik kartı ve kartpostalları hazırladıkları zarflara koyarak ailelerine yolladılar.
Minik öğrenciler teknolojinin gelişmesi ile birlikte bilgisayar ve cep telefonları ile bayram ve yılbaşı kutlamalarının yapıldığını belirterek, bu yılbaşında yakınlarına ve ailelerine tebrik kartı yollayarak sürpriz yaptıklarını söylediler.
Minik öğrencileri PTT’ye getiren Fatsa Ana Okulu Müdürü Birol KIlıç, “Bayram, yılbaşı ve özel günlerde kutlamaların cep telefonu mesajları ile elektronik postalarla yapılması sonucu duyguların ifadesi için kullanılan mektuplar, tebrik kartları ve kartpostallar teknolojiye yenik düştü. Geçmişin haberleşme aracı olarak kullanılan, kentlerin tarihi ve doğal güzelliklerini yansıtan kartpostalların kullanımı artık yok denecek kadar az. Eskiden herkes özel günlerde postacıların yolunu gözler, onlara maniler hazırlardı. Ama yeni nesil bu eski güzelliklerden mahrum. Biz öğrencilerimize ve ailelerine bu nedenle bir nostalji yaşatmak istedik. Öğrencilerimiz hazırladıkları tebrik kartlarını, kartpostallarını ve mektuplarını ailelerine posta yoluyla gönderdiler” dedi.
Fatsa ilçemizde senelerdir faaliyet gösteren Cengiz Aktar sahibi Cengiz Bıçakcı, çiğ tahinin insan sağlığı üzerindeki…
Fatsa Dernekler Federasyonu (FADEF) Başkanı Erol Dinç, federasyona bağlı 45 dernek ve 1700 üyeyi temsilen…
KARAGÖZ-KUŞLUVAN-SARICA MAHALLERİNE HİTAP EDEN ESKİ MESUDİYE YOLUNDA BETON SEFERBERLİĞİ SÜRÜYOR Gölköy ilçesini modern ulaşım ağlarıyla…
BAŞKAN GÜLER: “DESTEĞİNİZ BİZDEN, SİZ YETER Kİ ÜRETİN” Geçmişte yöresel olarak yetiştirilirken Ordu Büyükşehir Belediye…
BAŞKAN GÜLER TARAFINDAN ORDU’YA KAZANDIRILAN ÇAMBAŞI KAYAK MERKEZİ, DÜNYACA ÜNLÜ NATİONAL GEOGRAPHİC TARAFINDAN KIŞ DESTİNASYONLARI…
KAPALI GİŞE SAHNELENEN “O GÜZELİM KAYMAKLI DONDURMA RENGİ ELBİSE” OYUNUNUN BİR SONRAKİ DURAĞI KIRŞEHİR OLACAK…
This website uses cookies.